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L'ingénierie des dispositifs de formation Emphis

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Pourquoi  cette rubrique?


Les 5 dispositifs de formations sont issus d'une démarche d'ingénierie de formation et pédagogique. Nous mettons à votre disposition les principaux documents de ces ingnieries. Nous pensons qu'ils peuvent vous aider à mettre en place vos propres dispositifs. N'hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez des compléments d'information.
De plus cette démarche d'ingénieirie globale s'associe à des outils de numérisation de contenus qui permettent une production de masse, multisupport à coûts très bas. Ils ont permis de développer l'ensemble des ressources pédagogiques numériques disponibles sur ce site.

Qu'entend on nous par conception d'un dispositif de formation ouverte à distance?

Voici la démarche que nous avons déclinée pour la conception de chacun des dispositifs :



Accès aux documents de conception des 5 dispositifs

Les documents résultant de cette démarche d'ingénierie sont classés en 3 grandes étapes puis par dispositif au sein de chaque étape.

Analyse des besoins de formation


Scenarisation des formations


Mise en oeuvre/évaluation



Méthode de numérisation des documents pédagogiques

Dans le cadre du projet EMPHIS, la production des contenus pédagogiques a été réalisée au moyen de la technologie SCENARI développée par l'Université de Technologie de Compiègne et appliquée au projet EMPHIS selon la démarche suivante :


Cette démarche a fait l'objet d'un transfert à deux pôles de démultiplication :
  • Université St Joseph, Faculté de Médecine, Liban
  • Université du Centre, Faculté de Médecine, Tunisie
Au moyen de 4 formations techniques aux outils SCENARI les acteurs de ces pôles ont acquis les compétences pour procéder eux-mêmes à la numérisation et à la maintenance des documents pédagogiques. Ces pôles sont ainsi les garants de la pérennisation des dispositifs.
Accès aux programmes des formations techniques
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Last modified 15-12-2005
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